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Auteur : "ECOLE POLYTECHNIQUE"

 
 




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Un Swissmetro au bout du tunnel ? Technologie : potentiels et effets.SUISSE INSTITUT DES TRANSPORTS ET DE LA PLANIFICATION; SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
TZIEROPOULOS (P); EMERY (D); THALMANN (A)		2000
Les gares, atouts des transports publics. Quels nouveaux services pour quelles nouvelles attentes ?SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne; ECOPLAN
KAUFMANN (V); JEMELIN (C); JOYE (D)		2000
Gestion de la mobilité et prestations intégrées de mobilité en Suisse normande.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne; PROGNOS
FLAMM (M); SCHAD (H); TOMMASI (R DE)		2000
Swissmetro et la Suisse en prospective. Les incidences spatiales de la grande vitesse.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
KATELL (D); BASSAND (M); SCHULER (M)		2000
Plates-formes logistiques multimodales et multiservices.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
POSCHET (L); RUMLEY (PA); TILIERE (G DE)		2000
Télématique pour une gestion durable des déplacements. Outils et méthodes pour une conception globale. Synthèse du module E.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne; GESTE Lausanne
MACABREY (N); CHEVROULET (T); BOURQUIN (V)		2000
Entre ruptures et activités : vivre les lieux du transport. De la sociologie des usages à l'aménagement des interfaces.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
KAUFMANN (V); JEMELIN (C); JOYE (D)		2000
Analyse numérique non linéaire des structures en béton à parois minces. Thèse présentée au département de génie civil.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
1999
Analyse de risques lors d'accidents en tunnel.SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
JUFER (M); TROTTET (Y); VERNEZ (D)		1999
Banques de données routières et mobilité. Apport des banques de données routières aux instruments de la gestion de la mobilité. (Transport et environnement. Interactions Suisse - Europe - Programme national de recherche PNR 41. Rapport E3).SUISSE Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
ROBERT-GRANDPIERRE; WALTER (F)		1999




 








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