Hypertexte et processus cognitif. Enjeux pour l'apprentissage.

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Résumé

L'hypertexte est un instrument sémantique qui permet de concrétiser les cheminements de la pensée. S'intéresser à l'hypertexte, c'est explorer le raisonnement humain, le processus subjectif qui peut être à la fois spécifique (associations d'idées et connaissances liées à notre histoire) et commun (notre culture).
Cet ouvrage propose une étude des différents enjeux liés à l'hypertexte tant du point de vue de la conception d'un environnement informatique d'apprentissage (scénario), que de la construction des connaissances, du développement de la pensée et de l'appropriation des savoirs (processus cognitifs).

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